Punjab Board · New syllabus 2026

10th Class Math Chapter 5 Notes

Algebraic Fractions · in Urdu

نیومریٹر اور ڈینومینیٹر دونوں کو مکمل عاملیت کریں، پھر ہر مشترک عامل کاٹ دیں۔

مثال 1 — کسر کو کم کرنا

کو کم ترین شکل میں لائیے۔

  1. نیومریٹر: ۔
  2. ڈینومینیٹر: ۔
  3. کاٹ دیں۔

Answer:

ہر ڈینومینیٹر کی عاملیت کریں، ان کا LCM بطور مشترک ڈینومینیٹر معلوم کریں، پھر نیومریٹرز ملائیں۔

مثال 2 — عاملیت شدہ ڈینومینیٹرز کے ساتھ تفریق

کو آسان کیجیے۔

  1. ، لہٰذا ۔
  2. ۔

Answer:

پہلے سب کچھ عاملیت کریں، پورے حاصل ضرب میں مشترک عوامل کاٹ دیں، اور تقسیم کے لیے دوسری کسر کے معکوس سے ضرب دیں۔

مثال 3 — الجبری کسور کی ضرب

کو آسان کیجیے۔

  1. عاملیت کریں: ۔
  2. اور کاٹ دیں: ۔

Answer:

کچھ بلند درجے یا قوت نمائی مساوات کسی متبادل کے بعد تربیعی بن جاتی ہیں۔

مثال 4 — چار درجی (Biquadratic) مساوات

حل کیجیے۔

  1. فرض کریں : ۔
  2. عاملیت کریں: یا ۔
  3. ؛ ۔

Answer:

مثال 5 — متبادل سے قوت نمائی مساوات

حل کیجیے۔

  1. ، لہٰذا مساوات ہے۔
  2. فرض کریں : ۔
  3. ؛ ۔

Answer: یا

مثال 6 — متناظر مساوات

حل کیجیے (خاکہ)۔

  1. فرض کریں ، لہٰذا ۔
  2. متبادل رکھیں: ، اب یہ میں عام تربیعی مساوات ہے۔
  3. کے لیے حل کریں، پھر ہر قیمت کے لیے (خود میں تربیعی) حل کریں۔

Answer: دو تربیعی مساوات یکے بعد دیگرے حل ہوتی ہیں: پہلے کے لیے، پھر کے لیے

Remember

گھنٹوں میں مکمل ہونے والے کام کی شرح فی گھنٹہ ہے۔ اکٹھے کام کرنے والے کارکنوں یا پائپوں کی شرحیں جمع ہوتی ہیں: (جہاں اکٹھے وقت ہے)۔

مثال 7 — دو کارکن اکٹھے

عرشیہ اور ابراہیم اکٹھے ایک کام گھنٹوں میں مکمل کرتے ہیں؛ عرشیہ اکیلی گھنٹے لیتی ہے۔ ابراہیم اکیلا کتنا وقت لے گا؟

  1. ۔
  2. ۔

Answer: گھنٹے

خلاصہ (Quick Recap)

  • ●کم کرنا/ضرب/تقسیم: پہلے سب عاملیت کریں، پھر کاٹیں
  • ●جمع/تفریق: ڈینومینیٹرز کی عاملیت کریں، ان کا LCM مشترک ڈینومینیٹر بنائیں
  • ●چار درجی : متبادل رکھیں
  • ●قوت نمائی مساوات: رکھ کر میں تربیعی بنائیں
  • ●متناظر مساوات: رکھیں، استعمال کرتے ہوئے
  • ●کام کے مسائل: شرح = وقت؛ ملی جلی شرحیں جمع ہوتی ہیں

Keep going

More 10th Class Math notes

All 10th Class Math chapters