Definition
ڈاکٹر ابواللیث صدیقی کا تحریر کردہ یہ مضمون پاکستان میں ذریعہ تعلیم کے دیرینہ مسئلے پر روشنی ڈالتا ہے — وہ زبان جس کے ذریعے تعلیمی اداروں میں طلبہ کو علوم و فنون پڑھائے جاتے ہیں — اور اس کردار کے لیے اُردو کی موزونیت کی دلیل پیش کرتا ہے۔
Definition
جب تک فارسی برصغیر کی سرکاری اور دفتری زبان رہی، وہی خطے کی علمی اور ادبی زبان بھی رہی — مگر اسے کبھی اجنبی یا غیر ملکی زبان نہ سمجھا گیا: یہ لوگوں کے گھروں میں بولی جاتی تھی، بعض کی مادری زبان تھی، اور مقامی مصنفین نے اس میں شعر اور علمی، ادبی و تاریخی کتابیں لکھیں جنھیں ایران میں بھی سراہا گیا۔
صوفیائے کرام اور علمائے عظام نے سب سے پہلے اُردو کی طرف توجہ دی، اسے برصغیر میں تبلیغِ دین کا ذریعہ بنایا، پھر اپنی تعلیمات، مریدوں کی تربیت اور تصنیف و تالیف میں اسے اختیار کیا۔
اُردو کو بعد میں دکھن کے درباروں میں سلاطین اور امرا کی سرپرستی حاصل ہوئی، اور شعرا و نثر نگاروں نے اسے فارسی کا جانشین بنا دیا — فارسی سے بہت کچھ سیکھتے ہوئے، اسے کبھی حریف نہ سمجھا۔ تاہم فارسی کے اپنے دیرینہ اقتدار نے ایک عرصے تک اُردو کی ترقی کو روکے رکھا۔
Definition
کچھ '' نادان دوست '' کہتے ہیں کہ اگر قوم انگریزی کے سایہ عاطفت کو چھوڑ دے تو یتیم اور بدتہذیب ہو جائے گی — مصنف اس خیال کو سختی سے رد کرتے ہیں۔
دوسرا عام اعتراض یہ ہے کہ اُردو میں علمی و فنی اصطلاحات کی کمی ہے۔ مصنف جواب دیتے ہیں کہ کسی بھی زبان میں اصطلاحات پہلے سے تیار نہیں ہوتیں، بلکہ علمی ترقی کے ساتھ ساتھ خود بخود پیدا ہوتی ہیں۔ جن قوموں نے سائنس میں ترقی کی — جرمنی، روس، جاپان اور چین — انھوں نے پہلے مکمل اصطلاحات جمع نہیں کیں، بلکہ کتابیں اور مضامین لکھے جن کے ذریعے ضروری اصطلاحات رائج ہوئیں اور بعد میں معیاری قرار پائیں۔
اسی طرح، اُردو میں علمی و سائنسی تحریریں لکھے جانے پر ضروری اصطلاحات خود بخود وجود میں آ جائیں گی — اور اُردو کے پاس اپنے دو اہم ہم ماخذ، فارسی اور عربی، کی صورت میں پہلے سے وسیع ذخائر موجود ہیں۔
Remember
قومی زبان کی ترقی محض حکومت کا کام نہیں، نہ ہی چند ادارے یا صرف سرکاری امداد یہ مسئلہ حل کر سکتی ہے۔ یہ اسی صورت میں کامیاب ہو سکتی ہے جب اسے ایک قومی تحریک کی طرح چلایا جائے — پہلے رائے عامہ ہموار کی جائے، اور اساتذہ، طلبہ، مصنفین، ناشرین اور تمام محبانِ وطن مل کر کام کریں۔
Definition
اربابِ بصیرت: دور اندیش اور بصیرت رکھنے والے لوگ۔
ثانوی زبان: دوسرے درجے کی، بعد میں سیکھی جانے والی زبان۔
تصنیف و تالیف: کتابیں لکھنا اور مرتب کرنا۔
آبیاری کرنا: پانی دینا؛ پرورش و نشوونما کرنا۔
سایہ عاطفت: شفقت کی پناہ، یعنی سرپرستی۔
مرہونِ منت: کسی کا احسان مند، کسی کے احسان تلے دبا ہوا۔
تنوع: رنگا رنگی، مختلف اقسام کا ہونا۔
اصطلاحات: مخصوص علمی و فنی الفاظ۔
خلاصہ (Quick Recap)
- ●ڈاکٹر ابواللیث صدیقی کا مضمون، پاکستان میں ذریعہ تعلیم کی بحث پر
- ●فارسی طویل عرصہ برصغیر کی سرکاری/علمی زبان رہی مگر کبھی اجنبی نہ سمجھی گئی
- ●صوفیا و علما نے پہلے اُردو کو مذہبی تعلیم کا ذریعہ بنایا؛ دکھنی درباروں نے بعد میں سرپرستی دی
- ●'انگریزی چھوڑنے سے قوم یتیم ہو جائے گی' اور 'اُردو میں اصطلاحات کی کمی ہے' — دونوں اعتراضات کا رد (اصطلاحات علمی تحریر کے ساتھ خود بخود پیدا ہوتی ہیں، جیسے جرمنی، روس، جاپان، چین میں ہوا)
- ●نتیجہ: قومی زبان کی ترقی کے لیے اجتماعی قومی تحریک درکار ہے، صرف حکومتی اقدام نہیں
- ●ذخیرہ الفاظ: اربابِ بصیرت، ثانوی زبان، تصنیف و تالیف، آبیاری کرنا، سایہ عاطفت، مرہونِ منت، تنوع، اصطلاحات
